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创优学风我争先,迎评促建勇担当

2021-01-04 00:00:00

概要:

  学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现,是学生成长的基础和前提。学风的建设也是我校校风建设的重要内容。为了进一步加强学风建设,不断激发学生学习的积极性和主动性,培养出更多高水平、高素质的人才,计算机与通信工程学院各在学风建设月开展了各项学风建设主题活动。

  一、 各年级分别召开创优学风我争先,迎评促建勇担当的主题班会

  12月7日晚,计通学院17级辅导员向月老师组织全体同学积极参与以创优学风建设为主题的年级视频会议。本次会议内容包含:学业情况建设管理、宿舍风貌安全规范、毕生就业注意事项三个主要方面。向月老师鼓励学生们要以良好心态面对考试,严禁考试作弊,希望同学们发挥出良好的考试状态。针对考研考公的部分同学,向月老师传授了一些减轻临考压力的方法,鼓励学生们勇于面对压力,并祝愿每一位学生前程似锦、未来可期。

  12月7日及12月8日,18级各班团支部举办了“创优学风我争先,迎评促建勇担当”主题班会。各班团支书首先概述本次班会的主旨,为同学们讲解了有关创优学风建设的相关理念,让同学们认识到学风建设对于自己学习和日常生活的重要性和影响力。

  12月10日,20级信管转本各班在L8-320教室举行“创优学风我争先,迎评促建勇担当”学风建设主题班会。本次班会的主要目的是为了引导同学们认真思考,做好学习规划及设定未来目标,树立良好的班风和学风,从而激励同学们不断进步、力争上游,并保持学习的积极性和主动性,养成主动学习的良好习惯,并总结班级近期学风建设及上课存在问题,为班级建立营造良好有效的学习氛围。

  12月16日晚,19级各班团支部在L8-507召开“创优学风我争先,迎评促建勇担当”主题班会。首先起立宣读学院学风倡议书,并由各班班长、团支书总结本学期工作,提出问题建议,以及对未来的目标规划。最后各班学习委员和优秀学生代表还为同学们分享他们自己的学习经验与期末考前总结。

  二、各年级分别召开学风建设交流座谈会

  (一)计算机与通信工程学院2019级学风建设交流大会

  2019级全体班委于2020年12月24日16:50召开年级学风建设交流座谈会。本次2019级学风建设交流大会共有下四个部分。

  第一部分由学习督导小组组长王梦娟同学带领大家宣读学风倡议书,所有同学们认真宣读,志在为学院优良学风的建设贡献出自己的一份力。

  第二部门由学习督导小组副组长王超同志进行本学期学风检查工作总结。王超同学从三个方面进行讲述,第一个方面他向班委们讲述学习督察小组成立的初衷和工作状况,学院开展督察小组是想更好的帮助大家完成学业取得更出色的成绩,小组在11周到16周期间共查25天90节课,成效显著,从刚开始的有个别同学迟到缺课到现在无人迟到。第二个方面王超同学讲述了他这段时间工作的感受,“若要不负凌云志,常怀一颗敬畏心”,他向我们讲述了无论走多远,站多高,都要像我们刚出发时的那样;“学做人,做真人”,他号召同学之间应该互帮互助,在他上课起不来的时候叫他一声,在他不想上课的时候拉他一把,在他堕落的时候扶他一下,这应该都是同学之间力所能及的小事,正是这些小小的举动,却有可能改变他的一生;“在其位,谋其政”,他对班干部们说在自己的岗位上要尽到自己的责任,对同学们负责的同时,也要对自己负责,做好表率作用。

  第三部份由马丹老师展开讲话;马丹老师首先提出了学风建设是她最看重的问题,希望我们每个人都能实现全面发展。随后展开了问题:大学不上课,但是不挂科就行吗?的讨论引人深思。马丹老师指出目前一部分同学学习状态存在很大问题。她警醒同学们不要虚度大学时光,要对自己的青春负责任。

  第四部分班委们展开积极交流。在上课方面,班委认为今后会多加关注同学们出勤率及上课状态,要落实连带责任;在学习方面,要更加积极参加国家级与省级的各项大赛,提高学习积极性;在班级各项活动中,探索更有意义更加契合同学需求的活动。

  (二)计算机与通信工程学院2020级学风建设交流大会

  2020级于2020年12月25日下午4点50分在L8-101召开年级学风建设交流大会。与会人员有辅导员王健老师、陆迎迎老师、分团委全体成员、20级各班团支书、班长以及受邀参加的各团支部学生代表。

  大会第一项各班团支书轮流阐述各班学风建设工作情况。

  大会第二项由各班的学生代表依次说明了自己对于班级近期出现的问题的看法。

  大会第三项针对所阐述的现象,王老师和陆老师分别讲话。王老师指出应该加强班委的带头作用,做到公平公正,以及各班应该能够有适合各自班级的一套班约班规与奖惩制度。已经有了相应制度的班级,要将班级的班约班规和奖惩制度落实到位,延续下去。有关于特殊问题,学业上和心理上有压力、特立独行的同学,班委也同时要做好人文关怀,实时关注他们的日常行为,如有问题及时向辅导员汇报情况。陆老师强调了班委应该具有比正确的是非观,分清什么事情该帮,什么事情不该帮。要学会多指定措施,不能总自己一个人扛着,面对不能解决的问题,班委之间可以商讨,集思广益,班委之间解决不了的可以请教辅导员,班主任,或办公室其他老师。

  大会第四项分团委委员唐洪怡进行各班工作总结。她提出一月一次按学校规定主题举办的团日活动与一年一次的双述双评活动以及团课、支部委员会、团支部大会等都需要积极落实的规章制度。

  就学风建设而言,它是一个长期的、渐进的、潜移默化的过程。所以,基于学风建设的长期性和艰巨性,这更需要教师和同学们的共同努力。形成良好的学风,我们应当自觉树立"学风建设从我做起”的意识,以主人翁的姿态积极参与校院两级的学风建设活动,行动起来,从我做起,从现在做起,营造良好的学习氛围,共同促进优良学风形成;巩固现有的学习成绩,并在此基础上努力前进;巩固现在所在班级的良好学习氛围,并在此基础上营造更好的学习环境。

 

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